机器视觉教学创新实验室设备 　　实验是理科教学的魅力所在，在理科教学中有着不可替代的重要地位。通过实验，不仅仅是提高了学 生学习的兴趣，培养了他们的实践能力、分析能力，更重要的是可以形成他们严谨的、实事求是的世界观。一切自然科学都来源于实践，都是在自然现象观察的基础上从生产实践和科学实验总结中发展起来的。尤其是当今时代的高科技，无一例外都是通过实验而得到的。一部自然科学的发展史，实际上就是人类为了认识自然和改造自然的实验和实践活动的历史。 　　另外，实验教学对学生的创新精神培养也非常重要。创新精神是要通过学习和实践等认知活动才能够培养得到的。80年代初，一些教育工作者就呼吁在中小学理科课程中要适当增加“探索性实验”，让学生自主实验或通过自己动手多做一些课外实验，对学生发现问题、分析问题、解决问题的能力极其有益。学生在实验的过程必然会对新出现的问题进行探索并直至解决，于“自然”中培养了自身的创新能力。 　　以下通过案例来说明维视教学实验平台在教学过程中的重要作用。 　　VS1200机器视觉教学创新实验平台提供了学习设计型实验，研究验证型实验，探索创新型实验，集成创新型实验等。各类实验为培养学生不同能力和兴趣提供了有力。 　　1.学习设计型实验：是通过VS1200机器视觉教学创新实验平台提供的尺寸测量、缺陷测量XAVIS编程示例，学习设计一个工件或一个产品检验判定系统的XAVIS快速编程方法，如多距离尺寸测量实验、多元弧线检测试验、划痕缺陷检测实验等。 　　2.研究验证型实验：是在对各种图像处理算法学习研究基础上，采用VC语言编程实现一个工件或一个产品的检验判定，并与XAVIS链接，在VS1200机器视觉教学创新实验平台上与XAVIS提供的示例进行比较，验证自选算法的可行性和准确性。如多元弧线检测示例、划痕缺陷检测示例、喷码字符识别实验、图像配准测量示例等。 　　3.探索创新型实验：是在机器视觉与图像处理算法学习研究基础上，结合老师项目、自选题目或XAVIS实验示例，采用VC编程实现自行提出的的关键创新算法，借助于XAVIS提供的大量基本处理函数和VS1200机器视觉教学创新实验平台，研究验证提出算法的可行性、准确性和实时性。如多光照图像融合实验、血管造影图像识别实验、拨码开关状态识别实验、机器学习分类实验、交叉阻挡跟踪实验等。 　　4.集成创新型实验：是在机器视觉各类实验学习基础上，结合VS1200机器视觉教学创新实验平台的采集触发单元、镜头选配单元、光源选型单元、XAVIS功能等技术，自行提出某一对象检测判定或识别分类的应用机器视觉系统。软件采取XAVIS组态设计，硬件采用采集触发单元调整、镜头单元匹配、光源单元附加等集成设计，借助于VS1200机器视觉教学创新实验平台的基本环境，设计实现提出检测判定或识别分类机器视觉应用系统的可行性、准确性和实时性。如参考多光照图像融合实验、血管造影图像识别实验、拨码开关状态识别实验、机器学习分类实验、交叉阻挡跟踪实验等。 相关信息来源：www.szgrd.com